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  • 檢索結果：共4筆資料 檢索策略： "attitude".ekeyword (精準) and cadvisor.raw="陳秀玲"


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    1
    高職學生之閱讀態度與歸因方式對閱讀理解策略之影響
    • 數位學習與教育研究所 /94/ 碩士
    • 研究生： 李靜慧   指導教授： 陳秀玲
    • 本研究主要目的在於探討高職學生的閱讀態度和歸因方式與閱讀理解策略之間的關連性，並試圖分析閱讀態度與歸因方式對於閱讀理解策略的預測力。 本研究採問卷調查法，以比例配額抽樣方式抽樣台北縣市三所高職學校…
    • 點閱：812  下載：2 
    • 全文公開日期 2011/07/29 (校內網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (校外網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (國家圖書館：臺灣博碩士論文系統)

    2
    互動式電子書融入數學教學對中學生數學閱讀、空間定位能力與數學學習態度 之影響-以國中七年級三視圖單元為例
    • 數位學習與教育研究所 /109/ 碩士
    • 研究生： 張秋珍   指導教授： 陳秀玲
    • 國中數學科的幾何學習內容以平面為主，立體圖形的學習，大多以展開圖及面積體積的學習為主，但空間主題的學習較少。在生活與科技工具中，因需要有垂直、平行等概念之能力，所以十二年國民基本教育數學領域課…
    • 點閱：738  下載：0 
    • 全文公開日期 2026/02/04 (校內網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (校外網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (國家圖書館：臺灣博碩士論文系統)

    3
    A ChatBot for Chinese Learning: Investigating the Learning Achievement, Learning Attitude, Motivation, and Technology Acceptance
    • 數位學習與教育研究所 /108/ 碩士
    • 研究生： Gracia Vicki Widarso   指導教授： 陳秀玲
    • 點閱：511  下載：0 
    • 全文公開日期 2025/01/09 (校內網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (校外網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (國家圖書館：臺灣博碩士論文系統)

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    以情境式學習探討多媒體教材對高中英文學習成效、學習動機及學習感受之影響
    • 數位學習與教育研究所 /103/ 碩士
    • 研究生： 楊善媛   指導教授： 陳秀玲
    • 資訊時代的來臨使全球各國都在推動數位學習計畫，多媒體教材的使用不僅讓學習多元化，更能使枯燥乏味的學科內容變有趣。本研究採準實驗研究法，對象為新北市某私立女中一年級學生，共76人，接受為期三週的實驗教…
    • 點閱：802  下載：18 
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